申请顾问自述：首次接触赵同学，可以明显感觉到学生在学习方面有“自暴自弃”的想法，跟随赵同学一起来到门店咨询的，还有赵同学的爸爸和妈妈。对于高中阶段读书的学生，通常我们单独将一类学生单独归类，这一类学生就是：对学习产生了逆反心理的学生。那么对于这一类学生，学生家长通常的做法是和孩子“顶着干”！孩子越不想学习，家长就会给孩子报各种培训班，而导致孩子本身更不想学习。其实我们只要稍微换一种方式，来深度剖析这类学生的真实想法，就不难从根本解决孩子的逆反心理与家长产生的“对立”。

孩子的心理剖析：（1）学生对于学习已经处于“无从下手”的阶段，通常孩子在面对与一件“无从下手”的事情的时候，会产生一种逃避心理，而面对这种心理的申请人，我们和家长首先要帮助孩子进行疏导，并且让孩子明白：你可以在多短的时间之内完成你的既定目标。为什么红色字体的部分是很重要的，因为通常对于此类心理的学生，很难从根本上完成一个长时间的积累与努力。此类申请人一定要使他们明白：你稍加努力，就可以怎样。这样，孩子便会从“无从下手”提升到“我想试试”，在解决了这个问题之后，孩子的逆反心理将会明显降低。


（2）学生的过往学习成绩不是很理想，认为“我”就算再怎么努力，也申请不到好学校，那“我”为什么还要努力呢？这个问题是一个非常普遍存在的恶性循环。因为“我”的成绩很差，再怎样努力都追不上，从而导致“我”自暴自弃，无限制的等待一个新的开始。我来举一个例子：那么我发现无论在中国还是在美国，在小学生阶段，每个学期学校将新书发到学生手里之后，家长都会给孩子“包书皮”以保护书籍的干净与完整。但是家长通常会发现，在“书皮”完好无损的时候，孩子本身会非常爱惜自己的书，但是一旦包好“书皮”的书产生了破损，那么孩子通常就不会再爱惜这本书了。直到新的学期开始，学校又将新书发给学生，再一次“包书皮”，孩子又会再一次保护自己的书。

其实这是同样的道理，学生本人在一个学习阶段，如果发现自己的学习已经不再“完美”，或者已经无法再变的“完美”，自然就会产生一种心理：就这样吧，等到有了新的开始我再好好努力学习。但孩子不懂的就是，人生的学习，不是“包书皮”，没有几次可以重新开始的机会。所以我们做为申请顾问，一定要协助家长将破损的“书皮”重新进行专业的提升，用另一种不同的方式来协助孩子成长与学习，而不是等待“新学期”。


赵同学曾经找到我们的现状：在美高读11年级，9-11年级的GPA只有2.5左右，托福和SAT没有进行过任何的备考，对于自己未来的学习以及申请规划基本上处于一种躲避的状态，赵同学在第一次咨询的时候，说过的最多的一句话就是：能考上哪里就考哪里吧，我也想读好学习，但是实力不允许啊。在赵同学的这句玩笑话之后，随之而来的是家长和孩子的一顿争吵。


在对赵同学的情况进行了基本分析之后，那我们发现其实找同学由于有美高读书经历，对于SAT的备考其实相对于是比较容易的，并且我简单的对赵同学的写作进行了测试，我们发现，赵同学的写作能力还是有一定基础的，所以这个时候我们就要针对学生现有的强项出具切实可行的方案。


申请方案：加州大学尔湾分校（University of California, Irvine），当然，在为数不少的将申请院校排名定为TOP 20的申请人来说，排名TOP 35的加州大学尔湾分校并不是自己将要去冲刺的学校。但是每一位申请人的自身条件以及在既定的时间内可完成的提升是不同的，对于没有任何托福以及SAT，并且GPA只有2.5（加州大学尔湾分校要求的GPA为3.4）的赵同学来说，加州大学尔湾分校是完全的Dream School，就连赵同学自己都说：我怎么可能申请到这所学校，我只有半年的时间就要申请了，但是听过了我们的方案，孩子的努力方向很快就有了一个新的改变。


首先我们将要解决的问题分为4大类：（1）GPA， （2）托福， （3）SAT with essay， （4）在申请人以上3点达到，但是成绩又不会很高的情况下，怎样确保录取。


（1）学生的GPA如果从高中解决，那么是没有可能申请到排名不错的大学的，因为GPA的提升，不像标准化考试，很难在短时间内有一个大的提升，GPA是一个成绩绩点，是要靠着长时间的努力才可以拥有一个很漂亮的GPA，所以这一点一定要进行一个彻底的改变。那么在这里我们给学生出具的方案为放弃现有的高中阶段学习，以GED的方式来获取高中毕业证，在这种情况下，学生不仅可以弥补掉GPA所带来的申请问题，还可以省下高中12年级的学费以及住宿等各种生活费用大约6万美金。


（2）对于加州大学尔湾分校的托福申请要求为80分，但是对于录取的标准，通常为90+。在这个申请条件下，申请人很明确的告知我们自己的托福可能考不到80分，但是他愿意做尝试。在进行了尝试之后，我们发现学生的托福成绩只有61分，所以我们下一步要进行改变的就是来找一个可以代替托福的课程/考试。如果申请人深挖UC申请系统可以代替托福的考试当中，会有这样的一个方式：通过一门UC Approved的写作课来代替托福（Fall 2019）。这个方式虽然可以代替托福，但是在普通的申请当中，认可度是很低的。那么我们要怎么解决这个认可度很低，但是学生又确实可以满足申请条件的问题呢，这一点，我会在（4）中提到。

Meet English proficiency requirements for success.
You must provide evidence of English proficiency to be successful in university studies at UCI.


If your secondary/high school was completed in a country where English was not the language of instruction, or if you have less than three years of instruction in English in the U.S., you are required to demonstrate English proficiency.


Various examinations and scores may be used to demonstrate proficiency in English:


Test of English as a Foreign Language (TOEFL) examination:

• Internet-based test (IBT): score 80 or higher
• Paper-based test (completed prior to Oct 2017): score 550 or higher
• Revised paper-delivered test (completed Oct 2017 or later): score 60 or higher
• Score 3, 4 or 5 on the AP examination In English Language and Composition, or English Literature and Composition
• Score 5, 6 or 7 on the IB Higher Level examination in English (Literature, or Language and Literature)
• Score 6 or 7 on the IB Standard Level examination in English (Literature, or Language and Literature)
• Score 6.5 or higher on the International English Language Testing System (IELTS)
• Score 24 or higher on the ACT combined English/Writing or English Language Arts (ELA)
• Score 560 or higher on the Writing section of the SAT Reasoning test OR score 31 or higher on Writing and Language in the SAT with Essay
• Freshman applicants may complete one UC-E approved English composition course
• Duolingo English Test (DET): Minimum score of 115 (Fall 2021 only)

（3）SAT With Essay问题，由于学生有美高读书经历，所以在进行SAT With Essay的考试过程中，相对来讲比较顺利，在第二次考试当中，便获得了1310分的成绩（Fall 2019），这个分数虽然不算高，但对于我们来讲，已经足够用了。所以在这个环节，学生本人准备的可以说是相当的完美。


（4）在协助学生具备上述3点申请要求之后，我们为学生进行了加州大学尔湾分校的通道式申请。但是通道式申请可以低于历年录取条件，但是必须满足基本的申请条件。由于申请环节是最重要但属于私密性的环节，在这里呢，我就不进行更多说明了，如果您属于类似的申请人或者申请人家长，可以关注杰弗逊科维尔门户网站了解更多，或者可以直接在公众号联系杰弗逊科维尔客服代表为您安排专属顾问，针对您现在面临的问题进行1对1的免费分析。




最终，学生顺利的获得2019年秋季入学的加州大学尔湾分校（University of California）本科Freshman录取通知书。

服务总结：我们认为，对于读书，真正的公平性在于，无论申请人是何种类型，无论申请人是任何现状，让成绩好的申请人可以突破自我，让成绩暂时普通的申请人可以在短时间内有一个大的提升，才是一个教育品牌应该要去解决的问题，同时，这也是教育的真谛所在。